Hablar con Victoria
Profesor de Tecnología
Oposiciones secundaria Tecnología
Tecnología83 % aprobados 1ª prueba
89 % aprobados 2ª prueba
111 plazas conseguidas en 2023
27% de todas las plazas de Andalucía
Características oposiciones Tecnología
- Clases flexibles: Una sesión semanal de 6 horas en directo, que queda grabada durante 7 días para que la veas a tu ritmo.
- Temario propio y actualizado: Entrega gradual del temario específico de Andalucía y otras comunidades, elaborado por nuestros preparadores.
- Enfoque práctico total: Gran cantidad de ejercicios prácticos y simulacros de examen reales.
- Programación y Situaciones de Aprendizaje: Elaboración tutorizada de tu programación y unidades, con acceso a modelos de referencia.
- Preparación de la fase oral: Realización de exposiciones ante el preparador para defender con éxito tu programación ante el Tribunal.
- Materiales extra: Envío de recursos complementarios para alcanzar los objetivos del curso.
- Si eres alumno/a presencial: Flexibilidad total para acceder a las clases por videoconferencia en caso de que no puedas asistir físicamente.
- Si eres alumno/a online: Posibilidad de acudir a la academia de forma presencial una vez al mes para un contacto directo.
- Correcciones individuales: Feedback personalizado de tu preparador/a en todas tus entregas.
- Tecnología al servicio del estudio: Acceso a una plataforma virtual avanzada como apoyo metodológico.
- Información actualizada: Alertas sobre noticias educativas, convocatorias y movimientos en las bolsas.
- Orientación constante: Acompañamiento y guía durante todas las fases del proceso selectivo.
- Apoyo emocional y técnico: Servicio de Coaching personalizado y asesoramiento técnico sobre baremos y bolsas de trabajo.
- ¡Grupos abiertos para el curso 2026/2027! -40% en matrícula hasta el 1 de septiembre
Grupos abiertos
| Grupos | Horario | Modalidad Presencial | Modalidad Online |
| Viernes | 16 a 22 horas | Sí | Sí |
*susceptible de cambio, por cuestiones organizativas del Centro
¡Oferta especial curso 2026/2027!
40% de descuento en matrícula | El precio de la matrícula, si reservas tu plaza antes del 1 de septiembre de 2026, es de 150€ 90€ (se paga sólo una vez).
El curso 2026/2027 comienza en septiembre. El precio de la mensualidad varía en función del mes de inscripción, según la siguiente tabla:
| Matrícula en: | Nuevos alumnos | Antiguos alumnos* |
| Julio-septiembre | 180€ | 150€ |
| Octubre | 180€ | 150€ |
| Noviembre | 190€ | 160€ |
| Diciembre | 200€ | 170€ |
| Enero | 210€ | 180€ |
| Febrero | 210€ | 180€ |
| Marzo | 240€ | 210€ |
| Abril | 280€ | 250€ |
* Tienen consideración de antiguos alumnos aquellos que hayan estado al menos 6 meses completos durante un curso.
Información sobre Oposiciones de Profesores
En Andalucía, la oposición se rige por el sistema de concurso-oposición, conforme al Real Decreto 276/2007 y a la convocatoria andaluza vigente. La fase de oposición consta de dos pruebas eliminatorias:
- Una primera prueba sobre los conocimientos específicos de la especialidad, con parte práctica y desarrollo de un tema.
- Una segunda prueba para valorar la aptitud pedagógica, que incluye la presentación y defensa de la programación didáctica y la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. La puntuación global pondera dos tercios la oposición y un tercio el concurso de méritos.
Las retribuciones vigentes en 2026 para un Profesor de Secundaria en Andalucía (grupo A1), sin antigüedad ni sexenios, son las siguientes:
-
Sueldo base: 1.387,24 €.
-
Complemento de destino: 729,14 €.
-
Componente básico del complemento específico: 881,46 €.
-
Total bruto mensual ordinario: 2.997,84 €.
A estas cantidades se añaden, en su caso, trienios, sexenios y otros complementos por tutoría, jefatura de departamento o cargos directivos.
| Comunidad Autónoma | 2025 / 2026 | 2024 | 2023 | 2021 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 |
| Andalucía | 304 | – | 426 | 154 | – | 200 | – | 0 | – | 0 | – | – | – | 230 |
| Aragón | 59 | – | 14 | – | 32 | – | – | 0 | 0 | – | – | – | 15 | |
| Asturias | 28 | – | 20 | 29 | – | 24 | – | 22 | – | 0 | – | – | – | 0 |
| Cantabria | – | – | 25 | 13 | – | 20 | – | 16 | 0 | – | – | 0 | – | 11 |
| Castilla La Mancha | – | – | 100 | 32 | – | 0 | – | – | 0 | – | – | – | – | 25 |
| Castilla y León | – | 124 | – | 45 | – | 30 | – | – | 0 | – | – | – | – | 0 |
| Cataluña | – | 23 | 519 | 335 | 0 | 104 | – | 0 | – | – | – | – | 81 | – |
| Ceuta | 4 | – | 5 | – | 0 | – | 0 | – | 0 | – | – | – | 0 | |
| Comunidad Valenciana | – | 60 | 59 | 50 | 100 | – | – | 0 | 0 | – | 0 | – | 0 | 30 |
| Extremadura | 22 | – | 22 | 12 | – | 33 | – | – | 0 | – | – | – | – | 5 |
| Galicia | 28 | 30 | 36 | 12 | 60 | 65 | – | 0 | – | 0 | – | – | – | 40 |
| Islas Baleares | 10 | – | 15 | 25 | 13 | 20 | 0 | – | – | – | – | – | – | 35 |
| Islas Canarias | – | – | 88 | 55 | – | 53 | – | 0 | – | – | – | – | – | 80 |
| La Rioja | 15 | – | 10 | – | 0 | – | – | 0 | – | – | – | – | 6 | |
| Madrid | 124 | 60 | 152 | 90 | – | 27 | – | 0 | 7 | 0 | – | 0 | – | 114 |
| Melilla | 8 | – | 4 | 4 | – | 0 | – | 0 | – | 0 | – | – | – | 0 |
| Murcia | 58 | 45 | 40 | 3 | – | 0 | – | – | 0 | – | – | – | – | 56 |
| Navarra | 9 | – | 19 | 19 | – | 8 | – | – | – | – | – | – | – | 48 |
| País Vasco | – | – | 105 | – | 64 | – | 36 | – | – | – | 0 | 0 | 20 |
Preparador/es
Profesora de Tecnología
Profesora de Tecnología
El sistema de ingreso es de concurso-oposición. La fase de oposición representa dos tercios (2/3) de la nota final, mientras que el concurso de méritos equivale a un tercio (1/3). La evaluación de la oposición consta de:
-
Primera prueba (Conocimientos específicos): Consta de una parte práctica, diseñada para resolver supuestos técnicos propios de la especialidad, y del desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante entre los extraídos al azar por el tribunal.
-
Segunda prueba (Aptitud pedagógica): Consiste en la presentación y defensa oral de una programación didáctica, seguida de la preparación y exposición de una Situación de Aprendizaje (o Unidad Didáctica, según los requisitos específicos de la Comunidad Autónoma). Su objetivo es valorar tus recursos didácticos y el dominio de la normativa LOMLOE.
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